TY - JOUR AU - Bedoya-Ruiz, Libia Amparo AU - Agudelo-Suárez , Andrés Alonso AU - Restrepo-Ochoa, Diego Alveiro AU - Henao-Villegas, Santiago PY - 2020/12/30 Y2 - 2024/03/28 TI - Prácticas institucionales en salud en maternas según clase social. Bogotá, Colombia, 2018 JF - Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología JA - Rev. colomb. obstet. ginecol. VL - 71 IS - 4 SE - Investigación Original DO - 10.18597/rcog.3497 UR - https://revista.fecolsog.org/index.php/rcog/article/view/3497 SP - 323-344 AB - <p><strong>Objetivo:</strong> comprender las prácticas institucionales en salud que se realizan en las mujeres en embarazo parto y posparto, según la clase social, en Bogotá. <strong>Materiales y métodos:</strong> estudio cualitativo, desde el paradigma de la hermenéutica crítica. Método de etnografía crítica, con muestreo teórico. Participaron 9 mujeres y 8 profesionales de la salud de la ciudad de Bogotá, que asistieron a instituciones públicas y privadas, pertenecientes a los regímenes subsidiado y contributivo del Sistema General de Seguridad Social en Salud (SGSS). Se realizaron 38 entrevistas a profundidad durante 13 meses y 62 acompañamientos a las maternas en las actividades de control prenatal, vacunación, trabajo de parto, consulta posparto, exámenes de seguimiento, curso psicoprofiláctico, hospitalización y sala de espera, tanto en servicios públicos como privados. Análisis por triangulación en Atlas Ti. <strong>Resultados:</strong> teniendo en cuenta los discursos de los actores, la observación participante y el contexto, se encontraron dos categorías que determinan estas inequidades, denominadas el mercado regula la salud, y la vigilancia y el control en los servicios de salud. <strong>Conclusiones:</strong> en la práctica médica es conveniente fortalecer las competencias ciudadanas para garantizar los derechos del personal de salud y de las mujeres. Estudiar desde la investigación cualitativa es una oportunidad para promover la transformación de las racionalidades médicas que afectan a las mujeres.</p> ER -