La síntesis de la evidencia y aplicación pedagógica: el dualismo presente en la Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología

Gaitan-Duarte H, Briceno-Morales X, Grillo-Ardila CF, Rubio-Romero JA. The Colombian Journal of Obstetrics and Gynecology: seventy-five years dedicated to documenting advances in health, obstetrics, and gynecology in Colombia. Rev Colomb Obstet Ginecol. 2024;75(4):4395. https://doi.org/10.18597/rcog.4395

Federación Colombiana de Obstetricia y Ginecología. Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología Bogotá: Federación Colombiana de Obstetricia y Ginecología; 2016 [actualizado Marzo 10, 2016]. https://doi.org/10.18597/rcog.2058

Marín Agudelo SA. Apropiación social del conocimiento: Una nueva dimensión de los archivos. Revista Interamericana de Bibliotecología. 2012;35:55-62.

Sarasa Muñoz NL. La Pedagogía en las carreras de las ciencias médicas. EDUMECENTRO. 2015;7:193-213.

Senior Sanchez JM. The top of the evidence pyramid. Acta Medica Colombiana. 2024;49(3). https://doi.org/10.36104/amc.2024.3248

Organización Panamericana de la S, Organización Panamericana de la S. Directriz para el fortalecimiento de los programas nacionales de guías informadas por la evidencia. Una herramienta para la adaptación e implementación de guías en las Américas. 2018.

Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología. Indicaciones a los autores Bogotá: Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología [Internet]. 2025. Disponible en: https://revista.fecolsog.org/index.php/rcog/instrucciones.

Higgins JPT, Savović J, Page MJ, Elbers RG, JAC S. Chapter 8: Assessing risk of bias in a randomised trial. 2024. In: Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions version 65 [Internet]. London: Cochrane. Disponible en: https://www.cochrane.org/authors/handbooks-and-manuals/handbook/current.

Beltran O. Revisiones sistemáticas de la literatura. Revista colombiana de Gastroenterología. 2005;20(1):60-9.

Vera Carrasco O. La importancia de la educación médica continua en los profesionales de la salud. Cuadernos Hospital de Clínicas. 2023;64:9-11.

Balmer JT. The transformation of continuing medical education (CME) in the United States. Adv Med Educ Pract. 2013;4:171-82. https://doi.org/10.2147/AMEP.S35087

Sampath J, Dietze DT, Toth PP, Cannon CP, Breslan SA. Are continuing medical education activities effective in improving the competence and performance of clinicians? Evidence from activities for primary care clinicians who manage patients with acute coronary syndromes. Crit Pathw Cardiol. 2012;11(1):1-9. https://doi.org/10.1097/HPC.0b013e318242e6cd